Умови доступності КЗО "СЗШ №94" ДМР

Умови доступності

Комунального закладу освіти "Середня загальноосвітня школа № 94" Дніпровської міської ради для навчання

осіб з особливими освітніми потребами

 

     З метою забезпечення реалізації прав і задоволення потреб дітей з інвалідністю в отриманні освітніх послуг, поліпшення умов їх життєдіяльності, згідно з «Конвенцією про права інвалідів», постановою від  1 серпня 2012 року № 706 Кабінету Міністрів України про державну цільову програму «Національний план дій з реалізації Конвенції про права інвалідів на період до 2020 року», з метою забезпечення безперешкодного доступу осіб з обмеженими фізичними можливостями до об’єктів соціальної інфраструктури та на виконання указу Президента України № 900/2005 «Про першочергові заходи щодо створення сприятливих умов життєдіяльності осіб з обмеженими фізичними можливостями», на виконання вимог Закону України «Про основи соціальної захищеності інвалідів в Україні» в Комунальному закладі освіти «Середня загальноосвітня школа № 94» Дніпровської міської ради створені сприятливі умови для навчання дітей з особливими освітніми потребами, у  тому числі й дітей з інвалідністю, а саме:

  • пандус біля центрального входу;
  • медіатека;
  • сходи для безпечного переміщення дітей обладнані поручнями;
  • виконано поточний ремонт туалетів та ногомийок;
  • виконано поточний ремонт класних кімнат та приміщень.

      Усі основні приміщення закладу мають природне освітлення. Світло на робочі місця падає ліворуч. При оздобленні навчальних приміщень враховано такі вимоги: стіни світлих тонів; меблі кольору натурального дерева; класні дошки темно-зеленого кольору; стеля, віконні рами, двері – білого кольору. Розташування меблів і обладнання, декоративних рослин сприяє максимальному використанню денного світла і рівномірному освітленню приміщень. З вересня по травень у приміщеннях рівень освітлення регулюється за допомогою електричних ламп.

     У закладі витримується повітряно – тепловий режим. Приміщення обладнані засобами власної котельні та вентиляції, що забезпечують сприятливі мікрокліматичні умови внутрішнього середовища. Чистота  повітря забезпечується регулярністю вологого прибирання, використанням усіх видів провітрювання (наскрізне, кутове, однобічне).

     Навчальні меблі класних кімнат відповідають віковим та морфофункціональним особливостям дітей, враховується специфіка навчально-виховного процесу. У школі 4 учні навчаються за інклюзивною формою навчання. Є всі необхідні приміщення та обладнання  для роботи спеціалістів з такими дітьми: меблі, комп’ютерна техніка, література, наочні та дидактичні матеріали.

За період з вересня 2009 р. активно відбувається розроблення нових нормативно-правових документів з урахуванням міжнародного досвіду щодо запровадження інклюзивної освіти в Україні. Це: Наказ Міністерства освіти і науки України  № 855 від 11.09.2009«Про затвердження Плану дій щодо запровадження інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах на 2009-2012 роки»; проект Закону України «Про внесення змін і доповнень до деяких законодавчих актів України про освіту  щодо інтегрованого та інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах»; розпорядження Кабінету Міністрів України від 03.12.2009 р. № 1482-р  «Про затвердження плану заходів щодо запровадження інклюзивного та інтегрованого навчання у загальноосвітніх навчальних закладах на період  до  2012 року».